Nerkopplad skrivardag

Imorgon kopplar jag ner och stänger av telefonen. Jag tar min laptop och går till biblioteket för att skriva. Att ständigt vara uppkopplad gör att jag blir distraherad. Och jag har en bok att skriva färdigt. Två faktiskt; båda i manuskriptform, som ligger i byrålådan och ropar på mig.

Sorry, Svenska skolan i Vancouver, SWEA Vancouver, SWEA PR, min man, och alla ni andra som kanske försöker få tag på mig. Jag är ledig. Eller ja, det kommer jag inte att vara, jag kommer att försöka tänka och skriva. Det behöver man lugn och ro för.

Längtar redan till mina ord och meningar. Jag kopplar upp igen när barnen har lagt sig.

Stjärngosse eller trollkarl?

Foto: Scen ur Harry Potter eller
minne från svenskt Luciatåg?

Häromdagen frågade jag folk på Facebook hur man gjorde en stjärngossehatt inför vårt Luciafirande på Svenska Skolan i Vancouver. Detta efter att Thor & Wilde bestämt hade meddelat att deras pepparkaksgubbedagar var över. Här i Kanada kan vi inte direkt gå till ICA och köpa färdiggjorda hattar och mina egna kunskaper när det gäller luciamunderingar är tråkigt nog mycket begränsade.

Mina vänner meddelade att färdiggjorda hattar i Sverige är 39 cm höga. I Facebookgruppen "Svenska som modersmål utomlands" delade man med sig länken från websidan pyssel.info, som innehöll exakta instruktioner för utförandet.

Jag skulle nog ha läst alla instruktioner och tips innan jag gjorde min version av stjärngossehattar till killarna. Mitt stressade tillstånd samma morgon som luciatåget fick mig istället att strunta i all tillgänglig information. På fotot intill ser ni resultatet. Hattarna blev ca 70 cm höga och pojkarna liknar mer trollkarlar än stjärngossar. Ett av problemen med hattarnas höjd var att hattspetsen höll på att peta ut ögonen på flera av mammorna som var där.

Mammahjärtat klappade stolt över sina fina killar ändå. Speciellt över Thor som gick med i Luciatåget och hade lärt sig Staffanvisan. Wilde däremot fick ett stegvis sammanbrott innan de skulle gå in. Jag såg att ögonbrynen drogs ihop medan de väntade på börja sjunga Natten går tunga fjät. Hatten åkte av först. Sedan gav han mig stjärnan. Därefter var det bara mammas famn som gällde; han ville INTE gå in. Vis av erfarenheten tog jag med honom in för att titta och sjunga med tillsammans med publiken istället. Tvång funkar aldrig i de lägena. I alla fall inte med Wilde.

Barnen var duktiga på att sjunga. Kanske lite duktigare än förr om åren? Vi hade cirkulerat sångerna innan med uppmaningar om att träna innan och jag tror faktiskt att föräldrarna hade sjungit mer med barnen hemma - i skolan hinner man inte lära sig allt.

Imorgon sker det riktiga luciafirandet. De yngre barnen deltar med körsjungande innan de äldre barnen och tonåringarna utför ett mer formellt luciatåg. Ni vet, det med en Lucia istället för  tjugo. Fast jag gillar båda versionerna.

Tema "Halloween på svenska lekskolan

I lördags hade vi halloweentema i lekskolegruppen på Svenska Skolan. Vi låter barnen klä ut sig och pratar om deras kostymer. Alla prinsessors namn måste översättas till svenska. Till och med undertecknad var en prinsessa, en vampyrprinsessa närmare bestämt. Fast några barn röstade på spindelprinsessa eftersom jag hade en lång svart slängkappa som såg ut som ett vackert spindelnät.

Lektionen bestod av följande moment.

Bild: Boken Sopnedgasten och
andra monster. Perfekt
halloweenläsning.

• Gå igenom orden för halloween. Ställ frågan ”Vad heter Trick or treat på svenska?” (Svar: Bus eller Godis!)
• Gör ett liter rollspel där man pratar om hur man uppför sig vid dörren. Hur många godisbitar kan man ta? Vad säger man efteråt? Allt på svenska naturligtvis.
• Lek en spöklek med lakan över ett barn som ska identifiera de andra barnen. I lördags började vi med mig som spöke eftersom inte alla barnen känner varandra än. Sedan ville även barnen vara spöke och gissa på vem det var de kände på.
• Sjung Imse Vimse Spindel och lär ut handrörelserna. Sjung olika versioner: 1) På vanligt vis. 2) Med stora handrörelser. 3)  Med små, små handrörelser. 4)   Rockespindeln. 5)    Långsamma spindeln. 6) Snabba spindeln
• Förälder och barn gör stencilen ”Para ihop rätt ord med rätt bild” med Halloweenbilder. 
• Använd bild 1 och 4 i powerpointpresentationen av Elisabeth Olsson. Be föräldern läsa för barnet och barnet ringar in enligt instruktioner på sida 1. Sidan 4, be barnet eller föräldern klippa ut bilderna och skriva/göra en liten Halloweensaga. Antingen klistrar barnen in bilderna i boken. Mamma/pappa kan också skriva en liten bildtext på varje sida.
• Gör en egen pumpa av utklippta pappersbitar i olika färger. Tack Inkeri för att du förberdde!
•  Fika med film: Spöket Laban bakar kaka eller annan spökfilm.

Jag ville egentligen läsa boken Sopnedgasten och andra monster av Andreas Palmer som jag lånade på biblioteket hemma i Hagfors i somras. Heltokig och superläskig - jag var faktiskt lite förvånad över hur skrämmande den var. Men barnen älskade den, vi läste den flera kvällar i rad. Tyvärr går den inte att ladda ner den. Synd för den är verkligen kul för småbarn!

Temat "former" på svenska lekskolan

I oktober arbetade vi med former i lekskolegruppen på Svenska Skolan i Burnaby. Jag använde följande material och lekar.

• Genomgång av alla färger samt formerna trekant/triangel, fyrkant/kvadrat/rektangel, cirkel/oval. Använd ”Vi lär oss färger och former! För små barn."från lektion.se. Räkna gärna kanterna tillsammans.
• Sjung "Blinka lilla stjärna" med handrörelser. Forma en diamantform med båda händerna när ni sjunger orden "Lik en diamant i skyn". Introducera ordet romb efter sången.
• Ta ett papper. Repetera formernas namn genom att rita en trekant/triangel, fyrkant/kvadrat/rektangel, cirkel/oval, diamant/romb för barnen med en tuschpenna på ett block. Få barnen att räkna hörn tillsammans med dig och upprepa namnen.
• Titta dig omkring i rummet och hitta exempel på formerna. Dela upp barnen så att de gör det i tur ordning om de verkar entusiatiska.
• Sjung ”Min hatt den har trekanter”
• Ta ett långt snöre på en 4-5 meter och bind ihop ändarna. Få alla barnen att hålla i det. Forma en cirkel, en fyrkant, en rektangel och en trekant med hjälp av snöret.
• Gör stencilen ”Geometriska former” tillsammans med mamma/pappa/farmor. 
• Trolldeg, tryck ut formar och dekorera med glitter och färger. Tack Inkeri för tillagning av fin trolldeg.
• Se filmen: Katten, Musen, tiotusen. Om kub och kvadrat. Ligger på Ur.se. 

· 

Temat "kroppen" på svenska lekskolan

Sedan ett par veckor vikarierar jag halvtid på lekskolan som hör till Svenska Skolan i Burnaby. Där sysslar vi med musik, rytmik, enklare pyssel och fri lek; allt med målet att få barnen att prata svenska. En utmaning är att många svensk-kanadensiska barn ofta leker på engelska och därför inte associerar svenska med lek.

Förra lördagen var temat "kroppen". Här kommer en lista med aktiviteter som vi testade. Flera av dessa var förslag som kom från Facebookgruppen "Svenska som modersmål utomlands". Tack till alla er underbara människor!

• Prat om kroppen med hjälp av barnbok med bilder
• Ta med läkarväska i leksaksform och undersök tillsammans var hjärtat och lungorna sitter
• Fråga barnen om vad de har för favoritmat, och relatera detta till mage-tarmkanalen och toalettbesök – alltid populärt ämne hos 3-4 åringar
• Ta fram snöre och visa hur lång hela tarmen är 8-9 meter hos en vuxen. 
• Visa kort film från UR-serien om doktor Karin via webben.Vi använde avsnittet om lungorna och andning Rolig film om en doktor som förklarar kroppen för ett barn som tar in sin docka som är sjuk.
• Gör en övning om lungor och andning. Ställ frågan "när andas man långsamt och när andas man snabbt?". Lägg er först ner och kollar hur ni andas. Därefter står ni upp hoppar och springer allt ni kan på stället. Stanna upp och kolla hur ni andas. Man kan även flika in prat om avslappning och andning, hur man andas när man tex. är arg, ledsen eller när man vill sova.
• Lägg barnet på papper och rita av deras egen kropp. Klistra dit ett hjärta av papper som barnen klippt ut och målat på. Blås upp ballonger och använd som lungor. Efter förslag testade jag även den teoretiska frågan "om du skulle få ett tredje öga, var skulle du sätta det? Detta fungerade inte i min grupp som antingen inte förstod vad jag menade eller bara var för små för abstrakt tänkande.
• Fika med högläsning av boken ”Roliga rumpor i Ruts värld”, nerladdad från Bokus. Inte min favorit p.g.a. märkliga undertoner i historien, men barnen tyckte den var jättekul pga av den kiss- och bajshumor som är med i rik mängd.
• Sjung ”Huvud, axlar, knä och tå”, ”Vippa rumpan affär” och Honkey-tonk som avslutning. 

Ett tips för att få barnen lite mer avslappnade är att förbereda dem med hemsända utubeklipp av de sånger som ska sjungas. Vi testar det i år för att se om vi kan förbättra barnens kunskaper av sångtexter.

Kanske du har andra förslag?